jezyk polski – Mój Radom

Kasztany dawno już kwitną. Maturzyści zmagają się z tematem buntu i relacjami międzyludzkimi w literaturze

redakcja — Tue, 07 May 2024 09:26:16 +0000

Maturzyści w VI Liceum Ogólnokształcącym im. Jana Kochanowskiego (fot. Anna Wróblewska/UM Radom)

W samym Radomiu do matury podejdzie 2 tys. 617 abiturientów szkół ponadpodstawowych, a w całym regionie radomskim niespełna 5 tys.

Tradycyjnie przed egzaminem z języka polskiego na tzw. giełdzie i głównie w internecie pojawiają się, prawdziwe lub tylko domniemane przecieki dotyczące tematów wypracowania, które jest jedną z części składowej matury i jest najwyżej punktowane podczas oceny pracy. Przypuszczenia, jaki autor, jaka lektura będzie dominować można snuć po ilości fraz wpisywanych przed egzaminem w wyszukiwarce Google. Tu pojawiało się "Wesele" Stanisława Wyspiańskiego, "Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza i "Lalka" Bolesława Prusa.

Bunt i relacje międzyludzkie

A jak jest w rzeczywistości? Według nieoficjalnych relacji dostępnych na platformie X (dawny Twitter) wynika, że w tegorocznym arkuszu maturalnym z języka polskiego znajdziemy motyw buntu i jego konsekwencji, a także relacji międzyludzkich, które kształtują człowieka.

Temat 1. Bunt i jego konsekwencje dla człowieka. W pracy odwołaj się do:

lektury obowiązkowej - wybranej spośród lektur wymienionych na stronach 3 i 4 tego arkusza egzaminacyjnego
innego utworu literackiego - może to być również utwór poetycki
wybranych kontekstów

Temat 2. Jak relacja z drugą osobą kształtuje człowieka? W pracy odwołaj się do:

lektury obowiązkowej - wybranej spośród lektur wymienionych na stronach 3 i 4 tego arkusza egzaminacyjnego
innego utworu literackiego - może to być również utwór poetycki
wybranych kontekstów

Dzisiejszy egzamin, który rozpoczął się o godz. 9, trwa 240 minut. Jutro rano maturzyści zdają matematykę, a po południu część z nich języki regionalne (kaszubski, łemkowski) oraz łacinę.

Wyniki matur poznamy 9 lipca.

bdb

Maturzyści pisali o tradycji i relacji z drugim człowiekiem. Podstawą utwory Mickiewicza i Dąbrowskiej

redakcja — Wed, 04 May 2022 12:47:33 +0000

Maturzyści VI LO w Radomiu (fot. Łukasz Wójcik)

Jak co roku, egzamin składał się z trzech części. W pierwszej trzeba było, analizując załączone teksty odpowiedzieć na szereg związanych z nimi pytań. Jeden z artykułów, Krzysztofa A. Wieczorka nosił tytuł "Emocje w argumentacji i perswazji", a jedno z pytań, na które należało odpowiedzieć brzmiało "Jaka jest funkcja tekstu: informatywna, ekspresywna, impresyjna, poetycka?". Trzeba było również streścić tekst.

Wypracowanie było do wyboru. Pierwsze dotyczyło "Pana Tadeusza", a konkretnie zagadnienia, czym dla człowieka może być tradycja. W drugim trzeba było odwołać się do dzieła Marii Dąbrowskiej "Noce i dnie", rozważając, kiedy relacja z drugim człowiekiem staje się źródłem szczęścia.

W trzecim maturzyści mieli za zadanie zinterpretować wiersz "Najkrótsza definicja życia" Józefa Barana.

Jutro egzamin z matematyki.

W Radomiu do egzaminu przystąpiło prawie 4 tys. maturzystów.

bdb

Ukraińcy uczą się języka polskiego. Zainteresowanie kursami jest bardzo duże

redakcja — Fri, 22 Apr 2022 10:16:05 +0000

fot. PUP Radom

Uchodźcy z Ukrainy już rozpoczęli naukę języka polskiego na kursach zorganizowanych przez PUP. Intensywne zajęcia odbywają się cztery razy w tygodniu po dwie godziny w siedzibie Powiatowego Urzędu Pracy przy ul. ks. Łukasika 3. Obecnie uczęszcza na nie 30 obywateli Ukrainy, którzy wcześniej zarejestrowali się jako osoby bezrobotne. Zostali podzieleni na dwie, 15-osobowe grupy.

Zajęcia prowadzi Tetiana Sztal, która przyjechała do Radomia z Kijowa. - W obcym kraju nauka języka to podstawa. Zależy mi na tym, żeby uczyć żywego języka polskiego. Dlatego stawiam na aktywizowanie uczestników zajęć, no i na dialog. Uczymy się dużo słownictwa przydatnego na przykład podczas robienia zakupów, czy przy poszukiwaniu pracy. Już zaczynamy czytać po polsku. Moi uczniowie mogą odsłuchać nowe słownictwo i dialogi w internecie. Mają też zadawaną pracę domową - mówi pani Tetiana.

Zajęcia pierwszej grupy są zaplanowane na miesiąc.

W maju kurs języka polskiego rozpocznie kolejna grupa obywateli Ukrainy. A zainteresowanie jest bardzo duże. W sumie na lekcje zapisało się blisko 150 obywateli Ukrainy, dlatego PUP poszukuje nauczycieli języka polskiego. CV można wysłać na adres sekretariat@pupradom.pl.

kat

Ukraińcy mogą uczyć się języka polskiego. Bezpłatne kursy organizuje PUP

redakcja — Fri, 01 Apr 2022 08:59:12 +0000

Kursy organizuje radomski pośredniak

Aby skorzystać z takiego kursu, trzeba się zapisać i w tym celu pobrać wniosek w języku ukraińskim ze strony https://radom.praca.gov.pl/- Nabory wniosków – Szkolenia grupowe. Wypełniony i wydrukowany wniosek należy złożyć do 15 kwietnia w kancelarii PUP przy ul. Łukasika.

Uczestnicy otrzymają stypendium szkoleniowe. Liczba miejsc ograniczona.

Od 14 marca w Powiatowym Urzędzie Pracy w Radomiu oraz siedmiu filiach zarejestrowało się 189 obywateli Ukrainy. 174 to kobiety do 45 roku życia.

kat

Matury 2021. Czy Stanisław Wokulski osiągnął sukces dzięki ambicji?

redakcja — Tue, 04 May 2021 12:22:52 +0000

Tuż przed maturą w Zespole Szkół Technicznych (fot. SZT Radom)

Uczniowie mieli do wyboru dwa tematy: 1: "Czy ambicja ułatwia człowiekowi osiągniecie zamierzonego celu? Rozważ problem, odwołując się do fragmentu "Lalki" Bolesława Prusa, całego utworu oraz do wybranego tekstu kultury.

2: "Miasto - przestrzeń przyjazna czy wroga człowiekowi? Rozważ problem, uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu "Ziemi obiecanej" W. Reymonta oraz do wybranych tekstów kultury".

Jak się okazuje, maturzyści nie byli bierni w oczekiwaniu na tematy maturalne. Jeszcze przed rozpoczęciem egzaminu, szukali w internecie podpowiedzi oraz pierwszych przecieków. Frazę o motywie ambicji oraz "Lalce" najwięcej młodych ludzi pisywało do wyszukiwarek na Podlasiu.

W Radomiu w prowadzonych przez miasto technikach i liceach do egzaminu dojrzałości przystąpiło ponad 2 600 tegorocznych absolwentów. Oprócz nich maturę ponownie postanowiło zdawać prawie 700 absolwentów z lat poprzednich, którzy albo jej nie zaliczyli, albo chcą poprawić wynik.

W szkołach powiatu radomskiego egzaminy maturalne rozpoczęło dziś 249 absolwentów szkół średnich.

Jutro - sprawdzian z matematyki. W tym roku, podobnie jak w ubiegłym, młodzież jest zobowiązana zdawać wyłącznie egzaminy pisemne. Przyczyną jest oczywiście pandemia.

bdb

Matura z języka polskiego. Łatwa: ani Prusa, ani Wyspiańskiego, za to temat związany z pracą

redakcja — Thu, 04 May 2017 11:56:51 +0000

Było łatwo: (od lewej) Kacper Karaś i Hubert Kornacki

- Wybrałem oczywiście rozprawkę, bo jak zobaczyłem temat, to nawet nie patrzyłem jaki wiersz i czyjego autora należało przeanalizować. Naprawdę nie pamiętam - przekonuje Hubert Kornacki z VII Liceum Ogólnokształcącego w Radomiu. Wie natomiast, że w rozprawce trzeba było odwołać się do "Ziemi, planety ludzi" Antoina Antoine'a de Saint-Exupery'ego. - Był to temat, na który można było łatwo się rozpisać. Zdaniem kolegi Huberta, Kacpra Karasia, pisanie wypracowania nie wymagało nawet znajomości wielu lektur. - Problem był tak ogólnie sformułowany, że było to konieczne - uważa. Kacper też nie wiedział, o jaki utwór poetycki chodziło ("Słyszę czas" Kazimierza Wierzyńskiego - przyp. autora). - Wiem tylko, że coś o snach. Ale to był trudny wiersz - mówi maturzysta. Kasia Grzebuła, także uczennica "Baczyńskiego" również zdecydowała się na pisanie rozprawki. - Przekonywałam, że praca to przede wszystkim pasja, tak jak dla Judyma w "Ludziach bezdomnych" Żeromskiego oraz bohaterów "Chłopów" Reymonta - wymienia maturzystka. Inaczej podszedł do postawionego pytania Rafał Wosik - udawadniał w swojej pracy, że praca to jednak obowiązek. - Bo pieniądze żądzą światem jednak. Powoływałem się na "Dżumę", na literaturę wojenną i na mit o Syzyfie; w tym ostatnim przypadku podkreślałem, że praca jest przymusem - zaznacza abiturient VII LO. Wszyscy nasi rozmówcy po południu przyjechali do szkoły jeszcze raz, bo wszyscy zdecydowali się także na pisanie języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Co po egzaminie dojrzałości? Zapewniają, że nie mają jeszcze sprecyzowanych planów. - Wszystko zależy od wyników matury, a te będą w czerwcu - mówią. Bożena Dobrzyńska

Prof. Miodek w Radomiu o języku polskim. „Łołanie” i full-time dla Chrystusa

redakcja — Sat, 25 Mar 2017 20:09:43 +0000

Wielu z nich wysłuchało barwnego, okraszonego licznymi dygresjami i anegdotami wywodu profesora, stojąc na korytarzu. Nie zawiedli się - Jan Miodek okazał się właśnie takim, jakiego znamy z telewizyjnych programów, publicznych wystąpień i publikacji. Profesor na początku przyznał, że w Radomiu jest pierwszy raz, ale też od razu wyjaśnił, dlaczego mówimy np. jadę do Radomia, Wrocławia, Bytomia, ale do Krakowa, Chorzowa. - Gdybyśmy żyli 200 - 300 lat temu mówilibyśmy "Wrocławji", "Radomji", tak jak mówiono "krewji", "karpji", "pawji". Ale w XVIII wieku spółgłoski wargowe straciły miękkość i jedynym śladem po przyrostku "ji" jest właśnie w przypadkach zależnych forma "(do) Radomia", (do) Bytomia, (do) Poznania - tłumaczył profesor. Wiele językowych żywiołów W zasadniczej części wykładu językoznawca skupił się na rozwoju polszczyzny w ciągu ostatniego 100-lecia. Profesor przypomniał, że po odzyskaniu niepodległości przez Polskę, była ona swoistym żywiołem językowym, na który składała się i gwara śląska, i sposób wysławiania się mieszkańców Wilna, Lwowa (charakterystyczny zaśpiew, dźwięczne "h" w takich wyrazach jak harmonia, wahadło, przedniojęzykowo-zębowe "ł"), i awans społeczny kobiet. - Chociaż nadal obowiązywała maskulinizacja form żeńskich - żona pana Puzy to była Puzynina, a córka, panienka - Puzynianka, a niezamężna córka pana Jaśkiewicza - Jaśkiewiczówna. Dlaczego obowiązywały dwa rodzaje końcówek "-anka" i "-ówna"? Ano dlatego, by np. na pannę, której ojciec miał na nazwisko "Waży", nie mówić "Ważygó...." - wyjaśniał z humorem prof. Miodek. Językoznawca zwrócił uwagę, że już w okresie międzywojennym polszczyzna przyswoiła wiele terminów obcych, także angielskich, a dotyczyło to przede wszystkim sportu. To z tego okresu mamy słowa: "ring", "boks", "trener", "brydż". Sporo zapożyczeń trafiło do nas najpierw poprzez formę graficzną, dlatego np. kiedyś mówiono "bussines", a w latach 60. używano dwóch nazw zespołu: "Bitlesi" i "Bitelsi". W Ścinawce poprawniej niż w Warszawie Na kształt języka po wojnie miały wpływ m.in. migracje ludności. - Mieszkańcy, jak się to kiedyś mówiło Ziem Odzyskanych w pierwszym pokoleniu przenieśli na nowo zajęte tereny dotychczasowy sposób wysławiania się, ale już ich dzieci posługują się językiem najbardziej zbliżonym do literackiego. - Dlatego język, którym posługują się np. mieszkańcy małej Ścinawki Górnej może być bardziej wzorcowy, niż niektórych warszawiaków. Ostatnio na dworcu kolejowym w Warszawie słyszałem zapowiedź z megafonu: "pociąg do Lublyna". Widocznie ta pani nie zapomniała, że pochodzi z Mazowsza - opowiadał Jan Miodek. Po drugiej stronie mocy Co ciekawe - ostatnie 28 lat języka polskiego, to zdaniem naukowca, niekoniecznie wyłącznie wpływy i kalki z angielskiego (profesor przyznał, że walczy z "dokładnie" i "dedykowanym dla kogoś"). - W tym czasie cywilizacyjnym elementem, który ona komunikacyjny pejzaż jest rzeczywistość elektroniczna. - Zasoby językowe polszczyzny pomnożyły się o takie słowa jak "komputer", SMS, skaner, dżojstik - wymieniał prof. Miodek. Zwrócił jednocześnie uwagę, jak niektóre z tych słów, np. dyskietka szybko stają się bezużyteczne (i bardzo młodzi ludzie w ogóle tego pojęcia nie znają) i jak dochodzi do "skrzyżowania" np. kultury chrześcijańskiej z kulturą masową. - Mój pięcioletni wnuk, gdy usłyszał, że nasz znajomy umarł, zapytał, "czy on jest po drugiej stronie mocy"? - przytaczał profesor. Full-time dla Chrystusa Prof. Miodek podkreślał, że "zasilanie" języka smaczkami stylistycznymi przydaje mu uroku i wyrazistości. - Zawsze używaliśmy takich "skrzydlatych słów", jak "panta rei", "przekroczenie Rubikonu", czy nawet czeskiego "to se ne wrati". Chociaż - jak powiedziała mi pewna Czeszka - jest ono poprawne językowo, to Czesi wcale go nie używają... Ten zwrot wymyślili Polacy - przekonywał profesor. Dzisiaj, przede wszystkim młodzi ludzie, mają kolejne "skrzydlate słowa". - "Sorry", a nawet "sorki'. Oni są "cali happy" i bez przerwy "łałują (wow) - mówił profesor Miodek. I ponownie zacytował kapłana, który zwrócił się do młodzieży: - "Musicie być full-time dla Chrystusa". Amen. Bożena Dobrzyńska

Matura z języka polskiego. Czy warto kochać, skoro miłość przynosi cierpienie?

redakcja — Wed, 04 May 2016 11:27:33 +0000

- Jestem zestresowany - przyznał Wojtek Drabik

Pierwsza część egzaminu dojrzałości z języka polskiego dotyczyła rozumienia tekstu, w tym przypadku fragmentu "Lalki", następnie maturzyści analizowali wypowiedzi, m.in. polonistów na temat języka internetu i portali społecznościowych, w tym analogii do języka mówionego. - To temat nam bliski - zapewniali nas abiturienci Zespołu Szkół Elektronicznych, którzy z egzaminy wyszli na długo przed planowanym zakończeniem. - Mnie jednak sprawiło trudność wyjaśnienie związku frazeologicznego "aż samo ciśnie się na klawiaturę" - przyznaje Wojtek Drabik. Dziwi się, gdy tłumaczymy, że chodziło o zwrot "ciśnie się na usta".- Na pytanie zawarte w rozprawce, czy warto cierpieć dla miłości, napisałem, że tak i powołałem się na "Dziady". Bo mimo trudności przychodzi taki czas, że miłość daje nam szczęście - maturzysta nie ukrywa, że stres go jeszcze nie opuścił. - Bo cały czas się obawiam , że może nie zdam, że trzeba będzie poprawiać - zastrzega, choć jednocześnie uważa, że poszło mu dobrze.

Konrad Świtka i Oskar Żyliński wyszli z egzaminu przed czasem

- Czy warto cierpieć dla miłości? Napisałem, że nie - opowiada Konrad Świtka z "elektronika". Przyznaje, że ma to mniejszy związek z jego przekonaniem, ale z tym, że wiedział na jakie utwory może się powołać. - To "Cierpienia młodego Wertera"; przywołałem tez postać Tomasza Judyma z "Ludzi bezdomnych" Żeromskiego i na podstawie fragmentu "Dziadów", konkretnie Pustelnika, który mówił, że kto kocha nie cierpi za dnia i nie tęskni w nocy - opowiada maturzysta. Inne spojrzenie zaprezentował w swej pracy Oskar Żyliński - Przekonywałem, że warto kochać i również przytoczyłem "Cierpienia młodego Wertera" tylko z innymi argumentami niż kolega, pisałem o Izabeli Łęckiej i Stanisławie Wokulskim, nawiązałem również do "Kordiana" - w tym przypadku chodziło o miłość do ojczyzny - tłumaczy Oskar. Dla niego matura to właściwie tylko formalność: indeks UJ ma już w kieszeni, bo jest laureatem konkursu organizowanego przez uniwersytet. Wybiera się na biofizykę. Jego koledzy także na studia techniczne, dlatego o jutrzejszy egzamin z matematyki są raczej spokojni. Bożena Dobrzyńska Fot. Marian Strudziński; zdjęcia w VI LO im. Kochanowskiego zostały wykonane przed godz. 9, zanim rozpoczął się egzamin.