reforma – Mój Radom

Reforma edukacji. Ilu nauczycieli straciło pracę? Dane kuratorium i miasta są rozbieżne

redakcja — Thu, 16 Nov 2017 14:15:37 +0000

"Reforma nie spowodowała obniżenia wymiaru czasu pracy. Z danych SIO dla wszystkich szkół i placówek zlokalizowanych w Radomiu wynika, że zarówno w roku szkolnym 2016/17, jak i obecnym 2017/2018 około 71 proc. to nauczyciele zatrudnieni w pełnym wymiarze czasu (dane do SIO przekazuje dyrektor szkoły, placówki, który odpowiada za ich prawidłowość). W Radomiu liczba zatrudnionych nauczycieli zwiększyła się o 105 osób" - czytamy na stronie Mazowieckiego Kuratorium Oświaty. Dane te przekazała także kilka dni temu na konferencji prasowej mazowiecki kurator oświaty Aurelia Michałowska. Miasto podaje zupełnie inne obliczenia: reforma zmniejszyła o 96 liczbę etatów, dlatego by zniwelować skutki reformy gmina utworzyło 127 nowych. Statystyka przedstawia się tak: w szkołach, dla których organem prowadzącym jest miasto 53 nauczycieli straciło pracę na podstawie zapisów Karty nauczyciela. Ponadto 42 osoby przeszły w stan nieczynny (przesłanką przeniesienia w stan nieczynny jest brak możliwości dalszego zatrudnienia nauczyciela wynikający ze zmian organizacyjnych) oraz na świadczenia kompensacyjne. Kolejnych 21 osób ze względu na wiek przeszło na emerytury, a 118 nauczycieli musi uzupełniać etat w „wędrując” od szkoły do szkoły. Niektórzy prowadzą zajęcia nawet w trzech lub czterech miejscach. Dla porównania: w zeszłym roku z art. 20 KN zwolniono 47 osób, 7 odeszło na świadczenia kompensacyjne, a 36 uzupełniało etat w kilku szkołach. – To są fakty. A ktoś, kto chce teraz manipulować statystykami, niech spojrzy w oczy tym wszystkim nauczycielom, którzy stracili pracę i niech powie im, że reforma zwiększyła liczbę etatów. Utrata pracy dla każdego nauczyciela jest osobistym dramatem życiowym, szczególnie jeśli jest to nauczyciel bez innych możliwości zarobkowania – mówi wiceprezydent Karol Semik. Przyznaje, że porównując dane z końca września zeszłego i tego roku, rzeczywiście w miejskich placówkach jest o 34 etaty więcej. Jednak, jak tłumaczy, to efekt działań podjętych w tym roku przez miasto, mających na celu minimalizację skutków reformy. - Zwiększyliśmy pensum nauczyciela wspomagającego, przeznaczyliśmy dodatkowe godziny na zajęcia z pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz na zajęcia sportowe w 19 szkołach. Ponadto w we wrześniu zwiększyła się liczba nauczań indywidualnych, a także zajęć dla uczniów powracających z zagranicy i cudzoziemców. Te dodatkowe godziny pozwoliły dyrektorom szkół uzupełnić etaty nauczycielom lub zatrudnić nowych. Wszystkie te działania przyniosły wzrost zatrudnienia o 127 etatów - wylicza dyrektor Wydziału Edukacji Urzędu Miejskiego Anna Ostrowska. Wzrost liczby zatrudnionych nastąpił również w przedszkolach - to 76 osób. Nie wynika to jednak z reformy edukacji, lecz ze zmian w zapisach prawa oświatowego, które zniosły obowiązek szkolny dla sześciolatków. Na uwagę zasługuje również fakt, że utworzono mniej liczne oddziały klasowe, co przekłada się na wzrost ilości oddziałów, a to z kolei na ilość etatów nauczycieli. Średnia liczba uczniów w oddziałach klasowych w szkołach podstawowych waha się od 18 do 24. Co istotne, w radomskich placówkach oświatowych nie dokonano zwolnień wśród pracowników administracji i obsługi. Urzędnicy magistratu podkreślają, że w niektórych publikacjach mogą się pojawiać inne liczby. - Dane, którymi operuje Kuratorium Oświaty dotyczą wszystkich placówek oświatowych, jakie funkcjonują w mieście, czyli także niepublicznych. My natomiast przedstawiamy wyłącznie informacje o sytuacji w placówkach prowadzonych przez gminę. Ponadto dane publikowane przez Kuratorium pochodzą z Systemu Informacji Oświatowej, a ten system jest tak skonstruowany, że jeden nauczyciel, zatrudniony w kilku placówkach jest liczony kilkakrotnie - tłumaczą. kat, bdb

Nauczyciele gimnazjów tracą pracę. W Radomiu jest ich ponad 120

redakcja — Mon, 19 Jun 2017 05:30:59 +0000

Nie potwierdziły się zapewnienia Ministerstwa Edukacji Narodowej, że pedagodzy nie powinni się bać zmian w szkolnictwie. - Pracę tracą najczęściej nauczyciele takich przedmiotów, jak: wuef, informatyka, plastyka, technika, poloniści - wymienia dyrektor Wydziału Edukacji Urzędu Miejskiego w Radomiu Anna Ostrowska. Podkreśla, że gros osób, dla których nie ma godzin to nauczyciele gimnazjów ponad 90 osób i zatrudnieni w niepełnym wymiarze pracy - aż 364 (o 100 więcej niż w ubiegłym roku). Na emeryturę wybiera się 22 osób. Dyrektor Ostrowska przyznaje, że ta niekorzystna sytuacja to konsekwencja wprowadzanej reformy. - Liczyliśmy na to tworząc siatkę szkół, że w gimnazjach, gdzie powstają nowe szkoły podstawowe, miejsca pracy się odtworzą, ale tak się nie stało. Jeśli powstanie tam jedna klasa pierwsza, to wszystko. Być może zmieni coś nabór uzupełniający do szkół, który trwa, ale demografia jest nieubłagana - mówi Anna Ostrowska. Przypomina, że rodzice mają prawo wyboru szkoły dla dziecka i najczęściej decydują się na posłanie pociech do tych placówek, które znają i do których chodzi starsze rodzeństwo ucznia. Gmina ma obowiązek zapewnić pracę nauczycielom, którzy ją stracili nie ze swojej winy. Jeśli jej nie ma, pedagog może przez pół roku przebywać w tzw. stanie nieczynnym. Pobiera wówczas pensję, ale w każdej chwili, gdy godziny się pojawią, powinien do szkoły wrócić. Ale nauczyciele mogą również wziąć odprawę - to ponad 20 tys. do ręki - i odejść z zawodu. - W Radomiu 52 osoby zdecydowały się odejść w stan nieczynny, a 72 wziąć odprawy - informuje szefowa wydziału edukacji w magistracie. Jej zdaniem to bardzo dziwne zjawisko. - Niektórzy otrzymali propozycje 14 godzin w gimnazjum, 4 w innej szkole. Nie przyjęli jej. Inni postąpili podobnie, gdy okazało się, że maja 2 godziny "u siebie" i 16 w innej placówce - wymienia zaskoczona Ostrowska. Odprawy dla odchodzących z zawodu nauczycieli będą kosztować miasto sporo. - To kwoty idące w miliony - zaznacza dyrektorka radomskiej edukacji. W przyszłym roku będzie jeszcze gorzej. bdb

Reforma edukacji ponownie na sesji. Teraz będzie najwięcej pracy

redakcja — Mon, 27 Mar 2017 16:46:52 +0000

Karol Semik: - Wchodzimy w kolejny etap

W gruncie rzeczy była to już tylko formalność, bo zmiany, jakie zamierzało wprowadzić miasto były już znane i radni dyskutowali o nich i przyjęli ostateczną wersję 27 lutego. Jednak ponowne głosowanie było potrzebne po tym, jak siatkę zaopiniował mazowiecki kurator oświaty, który nie wniósł do uchwały radomskich radnych żadnych zastrzeżeń. Mimo to wiceprezydent Karol Semik odpowiedzialny w magistracie za edukację ostrzegał, że dopiero teraz ciężka praca czeka poszczególne placówki i ich dyrektorów. - Dzisiaj kończymy to procedowanie nowego prawa oświatowego w wymiarze lokalnym. teraz nowe przepisy będą realizowane w szkołach. I tu jest ogromna rola i odpowiedzialność dyrektorów, którzy odpowiadają nie tylko za sprawy kadrowe, ale i organizację, szczególnie tam, gdzie były przekształcenia, włączania gimnazjów. Odpowiadają za jakość pracy w okresie transformacji - podkreśla wiceprezydent. Na razie nieznane są koszty wprowadzania reformy (pytał o to podczas dyskusji radny Ryszard Fałek, któremu zabrakło ich w uzasadnieniu do projektu uchwały). - Do 9 kwietnia dyrektorzy szkół powinni przygotować arkusze organizacyjne, żeby mogły być opiniowane przez związki zawodowe, natomiast później muszą mieć opinie kuratora oświaty i finalny arkusz z tymi opiniami trafia do organu prowadzącego, czyli do urzędu miejskiego. W tym roku trochę później niż zazwyczaj, czyli do 25 maja - wyjaśnia Semik. Zaznacza, że dopiero po tym terminie będzie można mówić o skali zwolnień wśród nauczycieli, przypominając, że o sprawach kadrowych decyduje dyrektor. - Natomiast my na pewno będziemy to monitorować, chociaż zwrócenie przez nas uwagi, że decyzja podjęta przez dyrektora jest niewłaściwa, nie oznacza że on ją musi zmienić. Z naszej strony jest to tylko wskazanie, że organ prowadzący finansuje tylko politykę kadrową i patrzy na jakość pracy nauczycieli, sugerując, by nie zwalniać tych nauczycieli, którzy maja najwyższe oceny swojej pracy - tłumaczy Karol Semik (na ten problem z kolei zwracał uwagę radny Leszek Pożyczka). A tu pojawia się kolejna kwestia: wielu nauczycieli w Radomiu jest objętych przepisami o związkach zawodowych i dlatego dyrekcje szkół i miasto będzie prowadzić także rozmowy ze związkami. - Są placówki, gdzie takich osób jest bardzo dużo, dlatego rodzi się pytanie jak pogodzić te przepisy związkowe ze zmniejszona liczba etatów i konieczność pozostawienia w pracy najlepszych pedagogów - mówi Karol Semik. Nie zaprzecza, że w szkołach tworzą się nowe zakładowe organizacje związkowe i łącznie we wszystkich placówkach jest już ich siedem. - To proces zmian będzie utrudniać - uważa wiceprezydent. Podkreśla jednocześnie, że związki zawodowe mają prawo ingerować w zatrudnienie i opiniować arkusze kalkulacyjne. Przed szkołami stoją także kolejne problemy: dostosowywanie budynków do nowych potrzeb (np. najmłodszych klas w obecnych gimnazjach), tworzenie pracowni chemicznych i fizycznych tam, gdzie ich nie było. - Oczywiście my mamy na to dwa lata, bo w tym roku przyjdą tylko klasy siódme, a w przyszłym także ósme. Na dostosowanie budynków dla najmłodszych uczniów (a więc pięciu gimnazjów, które przekształcają się w podstawówki) miasto dostanie pieniądze z budżetu państwa w ramach subwencji oświatowej. - Ale to nie wystarczy. Miasto będzie musiało dołożyć z własnych pieniędzy - zapewnia wiceprezydent Semik. Bożena Dobrzyńska

Nowoczesna: radomianie za referendum w sprawie reformy edukacji

redakcja — Sun, 26 Feb 2017 17:24:31 +0000

- Poprzez reformę edukacji Prawo i Sprawiedliwość eksperymentuje na dzieciach. Wprowadza wieloletni chaos organizacyjny, programowy i generuje olbrzymie koszty finansowe, które poniosą samorządy. Zmiany w oświacie wprowadza wbrew krytyce i sprzeciwie nauczycieli, rodziców, organizacji pozarządowych oraz ekspertów, którzy uznali ją za nieuzasadnioną i nieprzemyślaną - ocenia Katarzyna Kalinowska, liderka ugrupowaniu w Radomiu. Zdaniem członków Nowoczesnej radomianie rozumieją potrzebę przeprowadzenia referendum oświatowego, jak również negatywne skutki wprowadzanej na szybko reformy. - Referendum to ostatnia szansa na zatrzymanie szkodliwych zmian w systemie oświatowym. Jedyną szansą na odwrócenie przyjętych zmian może być jedynie swoiste „sprawdzam” dla ekipy rządzącej. Ekipy tak chętnie powołującej się na zdanie „suwerena”. Bądźmy świadomym suwerenem, wypowiedzmy się na temat przyszłości naszej i naszych dzieci. Poprzyjmy ideę referendum szkolnego - apeluje Tomasz Trela, dyrektor gimnazjum w Kozienicach. kat Fot. Nowoczesna Radom

Znamy nową siatkę szkół. Będą kolejne podstawówki na Ustroniu, Zamłyniu, Michałowie i Nad Potokiem

redakcja — Wed, 22 Feb 2017 11:34:31 +0000

Karol Semik przedstawił propozycje siatki szkół

Ostateczną siatkę ma zatwierdzić rada miejska. - Wysłałem wczoraj do przewodniczącego rady miejskiej pismo z prośbą o zwołanie nadzwyczajnej sesji, na której powinny być głosowane przygotowane przez nas projekt uchwały. Przewodniczący powinien zwołać sesję w ciągu siedmiu dni od wpłynięcia pisma - mówi wiceprezydent Karol Semik. Jak podkreśla wiceprezydent, projekt uwzględnia sugestie i oczekiwania społeczne zgłoszone zarówno zespołowi konsultacyjnemu, który pracował nad zmianami, jak i podczas nadzwyczajnej sesji poświęconej nowej siatce szkół. Prezydent przyznaje, że utworzenie kolejnych podstawówek na Michalowie (po PG nr 8), Ustroniu (po PG nr 2), Zamłyniu (po PG nr 12), Osiedlu nad Potokiem (po PG nr 6) to wynik opinii i presji środowisk lokalnych, w tym nauczycieli. - Istnieje duże ryzyko, że w tych szkołach będzie bardzo mało uczniów - uważa Karol Semik. Władze miasta uległy także rodzicom PSP nr 5 przy Sowińskiego. - Przekonywali nas, że mimo trudnych warunków w jakich pracuje szkoła, chcą by pozostała, że jeszcze przemęcza się przez dwa lata - wyjaśnia wiceprezydent Semik. Konsekwencja jest jednak taka, że lekcje w "piątce" kończą się o godz. 17. Na swoim dotychczasowym miejscu zostaje zatem pracująca w bardzo trudnych warunkach szkoła specjalna nr 1, którą pierwotnie planowano przenieść do dzisiejszej siedziby PG nr 8 na Michałowie. - Będziemy szukać dla niej innego obiektu - zapewnia Semik. Cały czas nie wiadomo, po ile oddziałów będzie w poszczególnych podstawówkach, bo wiele zależy od tego, ilu sześciolatków zapiszą rodzice do szkolnych oddziałów przedszkolnych. A mają na to czas do końca marca. - Musimy stworzyć dodatkowo 1,5 tys. miejsc w przedszkolach. Dlatego docelowo planujemy, by filia PSP nr 6 na ul. Daszyńskiego przekształciła się w przedszkole. Więcej miejsc będzie również przy Powstańców Śląskich, gdy liceum "Baczyńskiego" przeniesiemy do dzisiejszego PG nr 5 - tłumaczy dyrektor wydziału edukacji w magistracie Anna Ostrowska. Kolejna niewiadoma to miejsca pracy dla nauczycieli. - Skoro w "nowych" szkołach podstawowych będzie po jednym oddziale w roczniku, nauczyciele będą kursować pomiędzy dwoma, trzema placówkami - zaznacza wiceprezydent Semik. I z pewną goryczą dodaje: Były gimbusy, teraz będą "belfrobusy". Zmiany wymagają pieniędzy i wielu prac remontowych, adaptacji budynków. - Liczymy na pieniądze rządowe - podkreśla wiceprezydent Semik. jego zdaniem "takiej zmiany w polskiej oświacie po II wojnie światowej nie było. - Bo narusza ona dobro dziecka - uważa. Propozycje siatki szkól poniżej. Bożena Dobrzyńska Wykaz szkól podstawowych 1. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Ignacego Daszyńskiego ul. Odrodzenia 37 2. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Hansa Christiana Andersena ul. Batalionów Chłopskich 16 3. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Jana Długosza ul. Jana III Sobieskiego 12 4. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi im. św. Kazimierza Jagiellończyka ul. Wyścigowa 49 5. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 5 im. Marii Dąbrowskiej ul. gen. Józefa Sowińskiego 1 6. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi im. Orła Białego ul. Adama Rapackiego 24 7. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 7 im. Kazimierza Pułaskiego ul. Aleksandra Tybla 7/11 8. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 9 im. Henryka Sienkiewicza ul. Sandomierska 19 9. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 10 z Oddziałami Integracyjnymi im. Lotników Polskich ul. Długojowska 6 10. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 11 im. Adama Jerzego Czartoryskiego ul. Jurija Gagarina 19 11. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 13 z Oddziałami Integracyjnymi im. Księcia Józefa Poniatowskiego ul. Henryka Sienkiewicza 30 12. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 14 im. Jana Pawła II ul. Wierzbicka 81/83 w Zespole Szkół Integracyjnych im. Jana Pawła II w Radomiu 13. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 15 im. Władysława Syrokomli ul. Kielecka 2/6 14. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 17 im. Przyjaciół Dzieci ul. Wierzbicka 89/93 15. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 18 im. Komisji Edukacji Narodowej ul. Ofiar Firleja 14 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym Nr 1w Radomiu 16. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 19 im. Edmunda Bakalarza ul. Energetyków 10 17. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 20 im. Obrońców Pokoju ul. Malenicka 29 18. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 21 im. ks. Jana Twardowskiego ul. Trojańska 5 19. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 22 z Oddziałami Integracyjnymi im. Mikołaja Reja ul. Krucza 2/10 20. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 23 im. Stefana Żeromskiego ul. Gajowa 60 21. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 24 im. Kornela Makuszyńskiego ul. Powstańców Śląskich 4 22. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 25 ul. Starokrakowska 124/128 23. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 26 ul. Wośnicka 125 24. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 27 ul. Sadkowska 16 25. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 28 im. Adama Mickiewicza ul. Stefana Jaracza 8 26. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 29 z Oddziałami Integracyjnymi im. Władysława Broniewskiego ul. Ceglana 14 27. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 30 im. Królowej Jadwigi ul. Piastowska 17 28. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 31 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego ul. Biała 6 29. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 32 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego ul. Prospera Jarzyńskiego 3 30. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 33 im. Kawalerów Orderu Uśmiechu ul. Oskara Kolberga 5 31. Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 34 ul. Miła 18 32. Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I Stopnia ul. 25 Czerwca 70 w Zespole Szkół Muzycznych im. Oskara Kolberga w Radomiu Było 27 jest 32 - pięć nowych szkół podstawowych Inne: Publiczne Gimnazjum Nr 11 im. Bolesława Prusa w Radomiu, ul. Kujawska 19, 30 listopada 2019 r. zakończenie działalności. Publiczne Gimnazjum Nr 4 w Radomiu, ul. Osiedlowa 36 w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 4 z oddziałami sportowymi im. Polskich Olimpijczyków w Radomiu – art.193 Z dniem 1 września 2019 r. zespół publicznych szkół, w skład którego wchodzi jedynie dotychczasowe gimnazjum i liceum ogólnokształcące, staje się czteroletnim liceum ogólnokształcącym Publiczne Gimnazjum Nr 1 z Oddziałami Sportowymi im. św. Kazimierza Jagiellończyka w Radomiu, ul. Staromiejska 11 w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 7 z Oddziałami Sportowymi w Radomiu – art.193. Z dniem 1 września 2019 r. zespół publicznych szkół, w skład którego wchodzi jedynie dotychczasowe gimnazjum i liceum ogólnokształcące, staje się czteroletnim liceum ogólnokształcącym Publiczne Gimnazjum nr 23 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 6 im. Jana Kochanowskiego ul. Kilińskiego 25, 30 listopada 2019r. zakończenie działalności (wygaszanie)

Wykaz dotychczasowych gimnazjów włączonych do ośmioletnich szkół podstawowych

oraz trzyletniego liceum ogólnokształcącego

Lp.	Nazwa i siedziba włączonego gimnazjum	Nazwa i siedziba szkoły, do której włączone jest gimnazjum
1.	Publiczne Gimnazjum Nr 3 im. Jana Kochanowskiego ul. Czarnoleska 10	Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 17 im. Przyjaciół Dzieci ul. Wierzbicka 89/93
2.	Publiczne Gimnazjum Nr 22 z Oddziałami Integracyjnymi im. Karola Wojtyły ul. Adama Rapackiego 24	Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi im. Orła Białego ul. Adama Rapackiego 24
3.	Publiczne Gimnazjum Nr 5 im. Jacka Malczewskiego ul. Warszawska 12	VII Liceum Ogólnokształcące im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego ul. Powstańców Śląskich 4

Nowoczesna o zmianach w edukacji: To pseudoreforma, która cofa do PRL-u

redakcja — Tue, 07 Feb 2017 18:58:51 +0000

- Jesteśmy przeciwni zmianom proponowanym przez PiS - mówiła podczas dzisiejszej konferencji prasowej Katarzyna Kalinowska, przewodnicząca Nowoczesnej w Radomiu. Zdaniem Tomasza Treli dyrektora Publicznego Gimnazjum nr 1 w Kozienicach działania Prawa i Sprawiedliwości spowodują likwidację szkół. - To będzie dramat nauczycieli i ich rodzin, którzy stracą pracę w tych likwidowanych placówkach. Do tej pory zawód nauczyciela był traktowany jako stabilny, przewidywalny i cieszący się uznaniem społecznym. Te zmiany, które serwuje rząd, redukują te pozytywy - ocenił pedagog. - Nieodpowiedzialne działanie rządu postawiło samorządy przed bardzo trudnymi decyzjami. Dlatego radomska Nowoczesna wzywa wszelkie środowiska do merytorycznej współpracy w celu ograniczenia negatywnych skutków pisowskiej reformy. Jednocześnie zrobimy wszystko, aby zapobiec likwidacji radomskich szkół, aby zachować etaty nauczycieli i działać na rzecz dobra naszych dzieci - zapewniała Ewa Zarychta. Członkowie Nowoczesnej uważają jednocześnie, że radomscy parlamentarzyści PiS nie mają odwagi, aby przeciwstawić się centrali na Nowogrodzkiej i skutecznie lobbować na rzecz Radomia. A także walczyć o pieniądze, które pozwoliłyby wesprzeć samorząd w reformie szkolnictwa, za co sami są odpowiedzialni. - Gdzie są? Co robią? Niestety, tylko sieją zamęt – uważają politycy partii Ryszarda Petru. kat Fot. Nowoczesna Radom

Posłowie i radni PO zbierają podpisy pod referendum w sprawie reformy edukacji

redakcja — Thu, 02 Feb 2017 14:19:20 +0000

Reforma edukacji budzi w Radomiu ogromne emocje. Tak było podczas nadzwyczajnej sesji rady miejskiej

- Politycy PiS postawili prezydenta Radomia pod ścianą twierdząc, że przy okazji reformy edukacji chce likwidować szkoły. Wierzę, że długoletnie doświadczenie prezydenta Semika i rozsądek rady miejskiej, pomimo tego, że zafundowano nam złe prawo, pozwoli przygotować najlepszy model funkcjonowania oświaty w w mieście i nie pogubimy w nim dobrych, wartościowych ludzi, nauczycieli - mówi poseł Leszek Ruszczyk. Posłanka Anna Białkowska przypomina, że wybory samorządowe odbędą się za dwa lata. - Minister Anna Zalewska nie przekazała dodatkowych pieniędzy samorządom na infrastrukturę, na zmianę. Dlatego samorządy będą musiały zrezygnować z lokalnych dróg, z innych przedsięwzięć, by przeznaczyć pieniądze na oświatę właśnie. Nie chce straszyć, ale wielu nauczycieli będzie zwolnionych. To jest zagłada oświaty, to jest burzenie jej fundamentów - twierdzi Anna Białkowska. Zdaniem Leszka Ruszczyka minister Zalewskiej udała się jedna rzecz: skonfliktowała rodziców, nauczycieli i samorządowców. - To jej się udało perfekcyjnie. Odium zmian w siatce szkół spadło teraz na samorządowców. I rzeczywiście trzeba teraz będzie szukać pieniędzy na skutki reformy. I jesteśmy za tym, żeby nie patrzeć na aspekt ekonomiczny, ale społeczny - zaznacza poseł Ruszczyk. Pod wnioskiem o referendum można się podpisywać w biurach parlamentarzystów PO przy ul. Młynarskiej oraz w siedzibie ZNP przy ul. Słowackiego, druk można także ściągnąć z internetu i przynieść pod wskazane adresy. Posłowie i radni Platformy zapraszają również na swoje dyżury w każdy pierwszy poniedziałek miesiąca od godz. 17. - Będzie można z nami porozmawiać o wszystkich swoich wątpliwościach związanych z reformą edukacji - zapewnia Leszek Ruszczyk. bdb

Nadzwyczajna sesja w sprawie oświaty. Siatki szkół nie ma, wątpliwości i emocji bardzo dużo

redakcja — Tue, 31 Jan 2017 20:07:01 +0000

Sala USC, gdzie odbywały się obrady, pękała w szwach, dla wielu osób nie starczyło miejsc siedzących. Wójcik przepraszał za to nauczycieli, rodziców i młodzież, tłumacząc się, że nie znalazł w Radomiu innego, większego pomieszczenia. - Odmówiły nam miejskie instytucje, a dyrektor Radomskiej Orkiestry kameralnej powiedział, że pracuje tylko do 15 - żalił się szef rady. Sieci jeszcze nie ma Sesję zwołano na wniosek siedmiu radnych klubu PiS i to jego klub zabrał głos jako pierwszy. Przedstawiał dane dotyczące ilości poszczególnych rodzajów szkól w Radomiu, ich liczebności przekonując, że "teoretycznie" mogłyby w mieście powstać w ramach reformy 53 szkoły podstawowe. - Żadne gimnazjum nie musi być zlikwidowane. Wzorcowa szkoła powinna liczyć od 400 do 500 uczniów, należy zagęścić obwody i wyeliminować lub ograniczyć zmianowy system nauczania - radził Marek Szary. Twierdził, że dzięki temu nie tylko nie dojdzie do zwolnień nauczycieli, ale zatrudnienie trzeba będzie zwiększyć. Podkreślał, że samorządy mają na dostosowanie budynków do nowych rodzajów szkól pięć lat i wystarczy im na to pieniędzy. Karol Semik, wiceprezydent Radomia odpowiedzialny w mieście za edukację, zwrócił uwagę, że punkt w porządku obrad zaproponowany przez radnych PiS, czyli omówienie propozycji zmian w siatce szkół na terenie miasta nie może być zrealizowany, bo tych propozycji w ostatecznym kształcie jeszcze nie ma. Wiceprezydent zaznaczył, że zespól konsultacyjny powołany w magistracie cały czas pracuje, a jego najbliższe posiedzenie wyznaczono na jutro (1lutego). Semik skupił się więc przede wszystkim na pokazaniu, że nie może być powrotu do sytuacji z 1996 roku (czyli czasu, gdy wprowadzano gimnazja), bo Radomiowi ubyło w tym czasie wielu mieszkańców. - Z danych biura ewidencji ludności wynika, że w Radomiu jest zameldowanych 14 tys. 384 uczniów, ale według Zintegrowanego Systemu Zarządzania Oświatą jest ich niespełna 12 tys. Zatem, gdzie oni są? Wyjechali, część do Warszawy - przekonywał. Tłumaczył, że około 40 wielu nauczycieli gimnazjów już dziś zatrudnionych jest na części etatów i to oni są najbardziej zagrożeni utratą pracy.Zaznaczał, że miasto musi szukać także miejsc dla trzylatków w przedszkolach, dlatego w niektórych szkołach powstaną oddziały przedszkolne. - Zapewniam, że żaden obiekt nie jest przeznaczony do wykorzystania "nieoświatowego" - deklarował Karol Semik. Wiceprezydent tłumaczył też, że zgodnie z ustawą, nie można przenosić dzieci z jednego budynku szkoły do drugiego wbrew woli rodziców. - Zapytaliśmy o to rodziców w ankiecie, czy mają zamiar przenosić swoje dzieci i ponad 90 proc. z nich odpowiedziało, że nie - mówił. Skomentował również pomysł nauczycieli z Publicznego Gimnazjum nr 12 na Ustroniu i PG nr 8 na Michalowie, którzy przed likwidacją szkoły bronią się propozycją uczenia w ich budynku dzieci klas starszych pobliskich podstawówek. - Szkoła musi funkcjonować w jednym budynku lub w bliskiej lokalizacji, ale to "lub" to jest naprawdę szczególny przypadek - wyjaśniał Semik, dodając, że taki zapis w uchwale kurator by uchylił. Szkoła jak psu buda Emocji nie dało się uniknąć w wystąpieniach dyrektorów szkól, nauczycieli, a nawet dziadka uczniów. - Przemawia przez nas gorycz, bo w przypadku rejonu naszej szkoły decydowali dyrektorzy z PSP nr 6 i gimnazjum nr 22 - skarżyła się Anna Bulera-Sasin, dyrektorka PG n 8 z Michałowa. Dyrektor ZSO nr 4 (w jego skład wchodzi gimnazjum i ogólniak) pytał, czy niepokój o miejsce pracy jest polityczny? - Słyszymy różne informacje, różne propozycje. Raz się nasze liceum wygasza, raz nie. My się w tym wszystkim już pogubiliśmy - skarżył się Andrzej Nowak. Jego zdaniem na Ustroniu powinny być cztery duże szkoły podstawowe z około 500 dziećmi w każdej. Podobnie uważa dyrektorka kolejnego gimnazjum z Ustronia - nr 2. - Te cztery podstawówki maja rację bytu, bo w niektórych lekcje zaczynają się dopiero o 13. 30 - przekonywała Małgorzata Jastrzębska. Zapewniała, że jest jej bardzo przykro, że pojawiły się negatywne emocje. - My nie chcemy iść do ZSO nr 4 i odebrać tamtejszym nauczycielom pracę - zapewniała. O tym, że dochodzi do podziałów i skłócenia pedagogów i rodziców mówiła też Marzena Białczak z PG nr 12 na Zamłyniu. - Jest szansa, by zostawić na osiedlu i PSP nr 29 i PSP nr 15. Pomóżcie nam, by dzieci mogły uczyć się na jedną zmianę - apelowała. Przedstawicielka społeczności z Osiedla nad Potokiem dopominała się, by w miejsce PG nr 6 przy Sadkowskiej utworzyć szkołę podstawową, bo w tej chwili dzieci muszą pokonywać duże odległości chodząc na ul. Kolberga i na Gołębiów I, pokonując ruchliwe ulice. Na dodatek uczą się na dwie zmiany. - Szkoła dzieciom należy się jak psu buda. Szkół nie trzeba likwidować, trzeba je budować - opowiadał żarliwie Włodzimierz Cichy, dziadek ucznia PSP nr 17 , która ma zostać przeniesiona do budynku PG nr 3 na ul. Czarnoleskiej. przypomniał, że "siedemnastkę" pomagali budować jeszcze jego pradziadkowie. Karol Semik odpowiadał, że nie można przekształcać gimnazjów w podstawówki "na sztywno". - Bo to przejście po krawędzi nad przepaścią. Za trzy lata nie będzie w tych szkołach uczniów - podkreślał. Tylko bez polityki, proszę Polityki nie dało się uniknąć, bo na sesję zostali zaproszeni parlamentarzyści. Anna Białkowska (PO) nazwała reformę "deformą" i zaapelowała, by skoro już obowiązuje, radni i politycy PiS nie utrudniali jej wprowadzania. Leszek Ruszczyk (PO) przekonywał, że sesja odbywa się także po to,by wypracować najlepszy model edukacji w Radomiu. Marek Suski (PiS) ubolewał, że prezydent Semik nie przedstawił ani mapy zmian, ani konkretnych propozycji, nad którymi można by dyskutować. Tymczasem nie wzięto wielu aspektów pod uwagę, tego by klasy były mniej liczne, była jednozmianowość, a nauczyciele mieli pracę- wyliczał poseł. Zarzucił władzom miasta, że zmiany, które zamierzają wprowadzić to była "wiedza tajemna". - Bo nauczyciele i uczniowie jej nie z mają - zarzucał. Radni Platformy bronili prezydenta. - Zmniejszenie liczebności klas? To fantastyczne! Proponuję wysłanie wspólnego stanowiska w tej sprawie do rządu - ironizował Andrzej Łuczycki. Nie omieszkał dodać, że gdyby nie rząd PiS "nie byłoby nas dzisiaj tutaj". Również Marta Michalska-Wilk powtarzała, że chaos w szkołach zgotowała reforma rządu Prawa i Sprawiedliwości. - Nie dawajcie się wciągać w polityczne gierki, wyciszajcie emocje apelowała i deklarowała, że samorząd zrobi wszystko by "ofiar tej złej reformy było jak najmniej". Ripostował Andrzej Sobieraj (niezrzeszony), zarzucając radnej PO obłudę i hipokryzję, bo - jak sugerował - to właśnie radni Platformy twierdzili, że wnioskujący o dzisiejszą sesję, mieszają do reformy edukacji politykę. Te wymianę zdań podsumował Roman Korczyński (PO). - Nie da się uciec od polityki. Bo najpierw rząd PiS podpala edukację, na miejscu pożaru jest pierwszy, a potem udaje, że gasi. Nowa siatka szkół musi być zatwierdzona przez radnych do końca marca. Bożena Dobrzyńska Zdjęcia Marian Strudziński

Jutro sesja nadzwyczajna rady miejskiej w sprawie reformy edukacji. Będzie awantura?

redakcja — Mon, 30 Jan 2017 06:15:43 +0000

Likwidacji nie chcą w PG nr 2 na Ustroniu

Sesja odbędzie się jutro (wtorek, 31 stycznia) i jej głównym punktem jest omówienie przez prezydenta Radomia propozycji zmian w siatce szkół na terenie miasta. A ta od wielu tygodni budzi ogromne emocje, mimo, a może właśnie dlatego, że nie ma jeszcze ostatecznych decyzji. Nad reorganizacją wynikającą z ustawy likwidującej gimnazja i przekształcania ich w podstawówki, licea ogólnokształcące lub szkoły branżowe pracuje od kilkunastu tygodni zespół konsultacyjny, na czele którego stoi wiceprezydent Karol Semik. Ponad tydzień temu prezydent Radosław Witkowski prosił wszystkich zainteresowanych, by właśnie do tego zespołu przed jego kolejnym posiedzeniem zaplanowanym na 1 lutego (wtedy to ma powstać ostateczny kształt siatki szkół) kierowali swoje propozycje, uwagi i zastrzeżenia. Kto podburza nauczycieli i rodziców? - Wtedy też pan prezydent apelował o dialog, spokój. Co tymczasem robi PiS? Nie poczekał na spotkanie tego zespołu i na merytoryczną dyskusję, tylko złożył wniosek o sesję nadzwyczajną. Radni Prawa i Sprawiedliwości wykorzystują sytuację, by podburzać rodziców. Dzieląc ich szukają okazji, by wzniecać awanturę polityczną - uważa radna PO Marta Michalska-Wilk.. - Konsultacje nie są zamknięte. Prezydent Semik spotykał się z pedagogami i rodzicami szkół, które zgłaszają najwięcej zastrzeżeń. To gimnazja: nr 2, 6, 8 i 12 oraz ZSO nr 4 i 7. Chodzi o naniesienie do siatki szkół racjonalnych zmian. Nie każde gimnazjum może być przekształcone w szkołę podstawową, bo w perspektywie, z powodu małej liczby uczniów, i tak byłaby ona wygaszana. I to dotyczy również trzech liceów, w których ostatnio praktycznie nie ma naboru - mówi radna Magdalena Lasota (PO). Jej zdaniem, zwołanie sesji na dzień przed posiedzeniem zespołu konsultacyjnego to "mącenie w środowisku pedagogów". - Pan przewodniczący rady Dariusz Wójcik rozesłał zaproszenia na sesję do nauczycieli po to, by były spięcia, manifestacje i awantura - twierdzi radna PO. Radna Wioletta Kotkowska idzie nawet dalej. - Przewodniczący kluby PiS Marek Szary twierdzi, że zespól konsultacyjny nie ma nic do powiedzenia. Tymczasem pojawił się na jego posiedzeniu tylko raz i wywołał awanturę. Z kolei przewodniczący Wójcik mówi, że bycie w opozycji pozwala mu na szersze spojrzenie na problemy miasta. Czy wobec tego do tej pory wykonywał tylko polecenia swoich szefów, a problemy miasta widział wąsko? - pyta Kotkowska. Radni PO zaapelowali do wnioskodawców, by chociaż o kilka dni przesunęli termin sesji nadzwyczajnej. Aby była jeszcze szansa Marek Szary nie rozumie stanowiska kolegów z Platformy. - Rozmawiałem z nimi i powiedziałem, co legło u podstaw tego, że sesja odbędzie się przed 1 lutego. Zwróciły się do nas szkoły, które zostały pominięte, bo nad ich głowami i bez ich udziału decydowano o zmianach w oświacie. Chcieliśmy sesji przed 1 lutego, aby była jeszcze szansa na dokonanie korekt. Inaczej zostałyby podjęte decyzje - tłumaczy Szary. Potwierdza, że ma duże zastrzeżenia do sposobu pracy zespołu. - przychodzi pan prezydent i mówi: ma być tak i tak, a potem wszystko zostaje przyjęte - zapewnia radny PiS. Podkreśla, że wnioskodawcy zaprosili przedstawicieli pominiętych - ich zdaniem - w procesie decyzyjnym szkół na ich prośbę. - Oni troszczą się o swoje miejsca pracy. Myślę, że we wtorek przedstawia swoją wizję, niech prezydent ich wysłucha - apeluje Marek Szary i zapewnia: - Nie mamy zamiaru robić dymu. Jako gest dobrej woli radni Prawa i Sprawiedliwości wycofali z porządku obrad nadzwyczajnej sesji punkt mówiący o przyjęciu przez radę stanowiska w sprawie reformy edukacji w Radomiu. Bożena Dobrzyńska .

Prezydent Radosław Witkowski o reformie edukacji: Chcemy by ofiar było jak najmniej

redakcja — Mon, 23 Jan 2017 10:56:24 +0000

Prezydent Radosław Witkowski

Prezydent jeszcze w ubiegłym roku powołał zespół d.s. koordynacji wdrożenia reformy oświaty, na czele którego stoi wiceprezydent Karol Semik. W skład zespołu, w skład którego wchodzi 20 osób, m.in. radni, przedstawiciele związków zawodowych, ma zaproponować nową siatkę szkół obowiązującą od 1 września br. i wypracować projekt uchwały rady miejskiej w tej sprawie. Jednak w niektórych placówkach, zwłaszcza w gimnazjach wśród nauczycieli pojawiło się wiele niepokojów. Dotyczy to m.in. Ustronia, gdzie władze miasta wstępnie zasugerowały, że nie ma szans na powstanie dwóch podstawówek , bo po prostu nie będzie tylu uczniów. Oliwy do ognia dolało także stanowisko parlamentarzystów PiS, którzy zarzucili prezydentowi Witkowskiemu, że pod przykrywka reformy edukacji, chce zlikwidować trzy licea. Swoje dorzuciła również kurator oświaty Aurelia Michałowska, która na piątkowym spotkaniu w Radomiu zagroziła, że nie zgodzi się na jakakolwiek likwidacje szkół. - To jest reforma rządowa, nie jest ona pomysłem samorządu, w tym radomskiego. Przy jej okazji chcemy, by ofiar tej złej reformy pisanej na kolanie było jak najmniej. Zależy nam przede wszystkim na dobru dziecka i stabilizacji dla nauczycieli - zapewnia prezydent Witkowski. Przyznał, że od pewnego czasu z niepokojem obserwuje aktywność różnych środowisk, które dyskutują o planowanych zmianach, w tym za pośrednictwem mediów. - Dlatego apeluję do mazowieckiego kuratora oświaty, do wojewody i parlamentarzystów PiS, aby nie wykorzystywali problemów dotyczących reformy edukacji do celów politycznych. 1 lutego po raz kolejny spotka się zespół i do tego czasu proszę dyrektorów szkół, nauczycieli, rodziców, by przekazali nam na piśmie swoje uwagi, zastrzeżenia i propozycje. Wystosuję do wszystkich szkól list w tej sprawie. Prezydent zaznacza, że stanowisko wypracowane przez zespól nie będzie ostateczne. - Będzie dyskusja na radzie miejskiej i ostatnie słowo należy do radnych - zaznacza Radosław Witkowski. Prezydenci: Witkowski i Semik zaprzeczyli, że miasto planuje w budynku po gimnazjum przy ul. Kujawskiej ulokować Miejski Ośrodek Socjoterapii (choć pierwotnie taki pomysł się pojawił). Złagodzili również swoje stanowisko w sprawie planów likwidacji trzech ogólniaków: w ZSO nr 4, "Sobieskiego" i "Słowackiego (w ZSO nr 7). - W tych liceach albo nie było naboru do klas pierwszych, albo był bardzo mały. Stopniowe wygaszanie tych szkół następowałyby dopiero od przyszłego roku, ale sprawa jest otwarta. wszystko zależy od tego, czy będzie nimi zainteresowanie - mówi Karol Semik. Jak tłumaczy, likwidacja ogólniaków byłaby możliwa na podstawie innych przepisów prawnych, nie tych dotyczących reformy edukacji wprowadzonej przez rząd PiS. Bożena Dobrzyńska